Archives de la conférence

troisieme edition

June 16, 2019 – June 20, 2019

Université Ferhat ABBAS Sétif1

La Maison de l'Entreprenariat UFAS1 en partenariat avec l'ANSEJ-ANTENNE de Sétif

ORGANISENT

'la 3éme édition de l'Université d'été sur l'Entreprenariat'

Du16 au  20 juin 2019

Lancement les inscriptions pour la participation à la 3 ème édition de l'Université d'été sur l'Entreprenariat, prévue du 16 au  20 juin 2019.

Les étudiants intéressés, doivent s'inscrire sur la plateforme, et les étudiants porteurs de projets pourront dès à présent soumissionner leurs projets pour évaluation, sélection et accompagnement au sein de l'INCUBATEUR-UFAS1

Bien venue à tous

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seconde edition

UFAS1
AUDITORIUM NAIT BELKACEM

June 24, 2018 – June 28, 2018

Université Ferhat ABBAS Sétif1

La Maison de l'Entreprenariat de l'UFAS1 en partenariat avec l'ANSEIJ -Sétif

Université d'été - Seconde édition

« Culture Entrepreneuriale, Réelle Opportunité Face à la Crise »

 

Quand nous regardons vers l'avenir, nous pouvons être sûrs au moins d'une chose : si l'on veut que notre économie locale, régionale et nationale puisse subvenir aux besoins de ses citoyens, notre société devra alors être transformée.

Ainsi, le monde de demain devra être fondamentalement différent de celui que nous connaissons aujourd'hui. Nous devons donc œuvrer pour construire un « avenir viable ».

Déjà le contemporain se transforme d'une manière spectaculaire et nous avons du mal à le comprendre et à le suivre à cause principalement de nos modes de penser déjà obsolètes , effectivement quand on pense au temps présent on utilise souvent le terme maintenant pour le définir, or que maintenant vient du concept tenant en main (maintenant= main tenant= tenant en main), de nos jours le tenant en main représente le monde , oui puisque grâce à cette télécommande universelle qu'on nomme toujours à tors téléphone portable, l'ensemble des humains ont accès au monde (on peut joindre n'importe qui n'importe où , on peut visualiser n'importe quel endroit de la planète en quasi temps réel , on opère n'importe quelle fonction via ce support ..).

Tout notre rapport au monde s'est déjà transformé et continue à subir ces transformations d'une manière très rapides (surtout avec le concept de l'internet des objets, le big data, IA..) pour nos anciens modes de fonctionnements.

La démocratie, l'équité et la justice sociale, la paix ainsi que l'harmonie avec notre environnement naturel sont déjà les maîtres mots de ce monde en devenir. Nous devons nous assurer que la notion de « durabilité » soit à la base de notre façon de vivre, de diriger nos institutions et nos communautés, et de savoir bien interagir à toutes les échelles (locales, régionales, nationales et globales).

Dans cette coévolution vers des changements fondamentaux dans nos styles de vie et nos comportements, l'entreprenariat et la culture entrepreneuriale (faisant partie de l'éducation sociale) ont un rôle prépondérant à jouer.

La culture entrepreneuriale, au sens anthropologique, a toujours été « la force du futur » parce qu'elle est l'un des instruments les plus puissants pour réaliser le changement au travers de son impact sur ce que BOURDIEU avait nommé le capital social.

L'un des défis les plus difficiles à relever sera de modifier nos modes de pensée de façon à faire face à la complexité grandissante, à la rapidité des changements et à l'imprévisible, qui caractérisent notre monde, dans cette optique adoptée, une culture entrepreneuriale à tous les niveaux éducatifs, semble être une voie louable.

Nous devons repenser la façon d'organiser la connaissance. Pour cela, nous devons reformuler nos politiques et programmes éducatifs, vers de nouveaux modèles d'éducation constructiviste insistant sur l'expérimentation, l'action et l'enseignement par la pratique comme une pédagogie.

Développer une culture entrepreneuriale au-delà de la seule création d'entreprise est une préoccupation réelle qui passe nécessairement par une réflexion sur la pédagogie.

Cette seconde édition pensée sous forme de Séminaire vise à développer la culture entrepreneuriale de toute la communauté de l'UFAS1 dans le but de modifier les attitudes et comportements entrepreneuriaux futurs, la pédagogie classique permet d'apporter des connaissances alors que la pratique, la mise en situation et la confrontation à des problèmes apporte de l'expérience qui va au fur et à mesure modifier les aptitudes, les attitudes et la personnalité.

Pour cette seconde édition, la modalité d’apprentissage est centrée autour d’une formation BMG (construction d’un business plan d’un projet) que les candidats auront librement choisie (pour plus d’explication sur la modalité choisie consulter la page DIVERS).

Remarque :

Pour des raisons de programmation le Séminaire se tiendra dans deux lieux différents ( le 24 à l'auditorium Nait Belkacem, le 25 et 26 au niveau de l'Institut d'architecture et Sciences de la Terre, le 27 et 28 au niveau de l'auditorium Nait Belkacem, merci d'en tenir compte)

 

 

عندما نتطلع إلى المستقبل، يمكننا على الأقل التأكد من شيء واحد: إذا أردنا أن يفي اقتصادنا المحلي،الإقليمي والوطني باحتياجات المواطنين، سيتعين على مجتمعنا أن يتحول/يتطور.

لذا فإن عالم الغد يجب أن يكون مختلفا اختلافا جوهريا عن العالم الذي نعرفه اليوم، لذلك يجب أن نعمل على بناء "مستقبل مستدام". بالفعل تتحول المعاصرة بطريقة مذهلة، ونجد صعوبة في فهم ومتابعة ذلك أساسا بسبب طرق تفكيرنا البالية.في الواقع عندما نفكر في الوقت الحالي، غالبًا ما نستخدم المصطلح "الآن" لتعريفه، ولكن "الآن" يأتي بمفهوم "في متناول اليد" (الان= في متناول اليد).  في الوقت الراهن، "في متناول اليد" تمثل العالم، لأنه بفضل جهاز التحكم العالمي الذي نسميه خطئا الهاتف المحمول بإمكان جميع البشر الاطلاع على العالم ( يمكن الاتصال بأي شخص في أي مكان، يمكن تصور أي جزء من الكوكب في وقت حقيقي تقريبا، يمكن ممارسة أي وظيفة عن طريق هذا الوسيط...). لقد تغيرت فعليا جميع علاقاتنا بالعالم وتستمر في الخضوع لهذه التحولات بطريقه سريعة جدا، (خاصة مع مفهوم إنترنت الأشياء، البيانات الكبيرة، الذكاء الاصطناعي...) بالنسبة لأنماطنا القديمة في الأداء. إن الديمقراطية، الإنصاف، العدالة الاجتماعية، السلام والانسجام مع بيئتنا الطبيعية هي بالفعل السمات المميزة لهذا العالم دائم التطور. ونحن بحاجة ضمان ان يكون مفهوم "الاستدامة" أساس أسلوب حياتنا، وتوجيه مؤسساتنا ومجتمعاتنا، ومعرفة كيفية التفاعل الجيد على جميع المستويات (المحلية والاقليمية والوطنية والعالمية). في ظل التطور المشترك نحو إحداث تغييرات جذرية في أساليب حياتنا وسلوكياتنا، للأعمال الحرة و ثقافة تنظيم المشاريع دور رائد تؤديه (كجزء من التعليم الاجتماعي) لطالما كانت ثقافة تنظيم المشاريع، بالمعنى الانتروبولوجي للكلمة، تمثل "قوة المستقبل" لأنها واحدة من أقوى الأدوات لتحقيق التغيير من خلال تأثيرها على ما أطلق عليه BOURDIEU  "الرأسمال الإجتماعي". من أصعب التحديات التي نصادفها تتمثل في التمكن من تغيير أساليب تفكيرنا للتعامل مع التعقيد المتزايد وسرعة التغيير وعدم القدرة على التنبؤ التي تميز عالمنا. من خلال هذا المنظور، يتبين لنا ان تطبيق ثقافة مباشرة الأعمال الحرة على جميع المستويات التعليمية طريقة جديرة بالثناء. نحن بحاجة إلى إعادة التفكير في كيفية تنظيم المعرفة. لهذا، يجب علينا إعادة صياغة سياساتنا وبرامجنا التعليمية نحو نماذج جديدة من التعليم البنائي تركز على التجريب والعمل والتدريس من خلال الممارسة كطريقة تربوية جديرة بالثناء. ان تطوير ثقافة مباشرة الأعمال الحرة فيما يتعدى مجرد إنشاء شركة هو أحد الشواغل الحقيقية ينطوي بالضرورة على التفكير في العلوم التربوية.  تهدف هذه الطبعة الثانية ، التي تم تصميمها في شكل ندوة ، إلى تطوير ثقافة مباشرة الأعمال الحرة لدى مجتمع جامعة فرحات عباس سطيف 1 بأكمله بهدف تعديل المواقف والسلوكيات الواجب اتخاذها في مجال انشاء المشاريع مستقبلا، حيث يمكن لعلم أصول التدريس الكلاسيكي تقديم بعض المعارف في حين أن الممارسة و مواجهة التحديات تكسب خبرة و التي بدورها تقوم، تدريجيا، بصقل المهارات ، تطوير القدرات و كذا تنمية الشخصيات.

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